Programme de la formation professionnelle :
Programme mis à jour en : septembre 2026
⭐ Taux de satisfaction global de la formation : 100% ⭐
Quels sont les objectifs de cette formation ?
- Identifier les principales menaces pesant sur les données, les comptes et l’identité numérique dans un environnement professionnel.
- Comprendre les enjeux de sécurité, de confidentialité et de souveraineté liés à l’utilisation des outils d’intelligence artificielle.
- Identifier les informations pouvant ou non être transmises à un outil d’IA et appliquer les principes essentiels du RGPD et des règles de confidentialité.
- Découvrir et expérimenter des solutions d’IA orientées vers la protection des données, notamment Euria et Lumo.
- Comprendre les orientations de l’État concernant l’utilisation d’une IA utile, humaine et souveraine dans les services publics, notamment à travers le plan « Notre IA ».
- Adopter des pratiques responsables et éthiques lors de l’utilisation professionnelle de l’IA : confidentialité, vérification des résultats, protection des données et maintien d’une validation humaine.
- Identifier les principales menaces visant l’identité numérique : hameçonnage, usurpation d’identité, compromission de comptes, vol d’identifiants, ingénierie sociale et fuite de données.
- Analyser des situations réelles et récentes de compromission afin d’identifier les facteurs de risque et les mesures de prévention adaptées.
- Comprendre, à travers des démonstrations encadrées de Kali Linux, les grandes familles d’outils susceptibles d’être utilisées par des attaquants, sans mise en œuvre offensive.
- Mettre en œuvre les bonnes pratiques permettant de réduire les risques liés à l’identité numérique, aux données professionnelles et à l’utilisation des services d’IA.
- Comprendre les principaux enjeux du Règlement européen sur l’intelligence artificielle (AI Act) et ses implications pour les organisations et les utilisateurs.
- Identifier les grandes catégories de risques prévues par l’AI Act et comprendre les principales obligations associées.
- Comprendre l’importance de la maîtrise de l’IA (AI literacy) prévue par l’article 4 et son application aux collaborateurs utilisant des systèmes d’IA.
- Adopter des pratiques d’utilisation de l’IA compatibles avec les exigences de sécurité, de transparence, de protection des données et de supervision humaine.
Durée : 7h
Coût HT : 420 €
A qui s'adresse cette formation ?
Tous les salariés d’une entreprise, quel que soit leur niveau de compétence en informatique.
Nécessite-t-elle des prérequis ?
Cette formation ne nécessite pas de prérequis.
Quels sont les thèmes traités ?
Sécurité des données et identité numérique
Les enjeux de la sécurité numérique dans les usages professionnels.
Les données personnelles, professionnelles et confidentielles : identification et niveaux de sensibilité.
Les principales menaces : phishing, ingénierie sociale, usurpation d’identité, compromission de comptes, logiciels malveillants et fuites de données.
Les bonnes pratiques pour sécuriser ses comptes et son identité numérique.
Mots de passe, gestionnaires de mots de passe, authentification multifacteur et récupération de compte.
Reconnaître une tentative de fraude ou d’hameçonnage.
Atelier : analyser des situations de fraude et identifier les signaux d’alerte.
Atelier : réagir face à une compromission potentielle d’un compte.
Actualités et cas réels de cybersécurité
Analyse d’exemples récents d’attaques et de compromissions.
Étude de cas : accès illégitimes au système d’information de la Direction générale des Finances publiques en 2026.
Identification des facteurs humains et techniques pouvant favoriser une compromission.
Atelier : que faire lorsqu’un identifiant professionnel ou personnel est compromis ?
Mise en situation : reconnaître, signaler et limiter les conséquences d’un incident.
Intelligence artificielle : sécurité et confidentialité
Comprendre les risques spécifiques liés à l’utilisation des IA génératives.
Quelles informations ne faut-il pas transmettre à une IA ?
Données personnelles, données sensibles, informations confidentielles et documents professionnels.
Risques liés aux prompts, fichiers transmis, historiques de conversations et comptes utilisateurs.
Vérification des réponses générées par l’IA et maintien d’une validation humaine.
Utilisation éthique et responsable de l’IA.
Principes essentiels du RGPD appliqués aux usages de l’IA.
Respect des politiques internes et des directives de l’État.
Mise en situation : identifier les risques dans plusieurs prompts professionnels.
Atelier : anonymiser et reformuler une demande avant de la transmettre à une IA.
IA souveraine et solutions orientées confidentialité
Définition et enjeux de la souveraineté numérique.
Différence entre souveraineté, localisation des données, confidentialité et sécurité.
Présentation d’Euria et de ses caractéristiques en matière de souveraineté et de confidentialité.
Présentation de Lumo et de ses mécanismes orientés vers la confidentialité.
Mise en pratique sur Euria.
Mise en pratique sur Lumo.
Comparaison des fonctionnalités et des mécanismes de confidentialité.
Identification des informations pouvant être transmises à ces outils.
Atelier : choisir l’outil adapté selon la nature et la sensibilité des données.
L’IA dans les services publics
Présentation du plan gouvernemental « Notre IA » pour les services publics.
Enjeux de sécurisation et de maîtrise des usages de l’IA dans les administrations.
Principes d’utilisation responsable de l’IA dans un contexte professionnel et administratif.
Articulation entre efficacité, protection des données, sécurité, souveraineté et contrôle humain.
Étude de situations : quelles données transmettre à une IA dans le cadre d’une mission professionnelle ou de service public ?
Cadre réglementaire : l’AI Act
Présentation du Règlement européen sur l’intelligence artificielle (AI Act).
Pourquoi l’AI Act concerne les entreprises, les administrations et les utilisateurs de systèmes d’IA.
Comprendre l’approche par niveaux de risque : pratiques interdites, systèmes à haut risque et obligations de transparence.
Article 4 : la maîtrise de l’intelligence artificielle (AI literacy).
Responsabilités des organisations vis-à-vis de la sensibilisation et de la montée en compétence des collaborateurs utilisant l’IA.
Identifier les bonnes pratiques permettant d’encadrer les usages de l’IA dans une organisation.
Articulation entre AI Act, RGPD, confidentialité, cybersécurité et politiques internes.
Cas pratiques : analyser différents usages de l’IA et identifier les principaux enjeux réglementaires, éthiques et de sécurité.
Atelier : construire une check-list de bonnes pratiques pour une utilisation responsable et sécurisée de l’IA.
Démonstration encadrée : comprendre les outils utilisés par les attaquants
Présentation de l’environnement Kali Linux dans une perspective de sensibilisation à la cybersécurité.
Découverte des grandes familles d’outils utilisées dans les différentes phases d’une attaque.
Reconnaissance et collecte d’informations.
Analyse des services et de l’exposition d’un système.
Analyse réseau.
Recherche de vulnérabilités.
Tests de mots de passe et d’authentification.
Analyse de trafic et de fichiers.
Présentation conceptuelle des phases d’exploitation et de post-exploitation.
Démonstrations contrôlées sur environnement de test.
Identification des mesures permettant de se protéger contre les techniques observées.
Aucun accès à des systèmes tiers et aucune exploitation réelle.
Atelier final – Maîtriser son exposition numérique
Analyse de son environnement numérique professionnel.
Identification des principales données à protéger.
Identification des comptes et services présentant un niveau de risque particulier.
Élaboration d’une check-list personnelle de sécurité numérique et d’utilisation responsable de l’IA.
Mise en situation finale.
Évaluation des acquis.
Quelles sont les méthodes pédagogiques mises en oeuvre ?
Les techniques d’animation seront actives. Elles se baseront sur des cas concrets apportés par le formateur et/ou les participants. Elles alterneront les apports de connaissances, des exemples réels (situations rencontrées par les participants ou le formateur). Les participants travailleront en particulier sur des études de cas pratiques et des mises en situation.
Quels sont les moyens pédagogiques utilisés ?
Un support de formation dématérialisé sera communiqué à l’ensemble des participants résumant l’intégralité de la formation suivie.
Si la formation se déroule en présentiel : l’intervenant est présent, ainsi que les participants.
Si elle se fait en classe à distance : Sésame Formation utilise l’outil Webex. Aucun logiciel n’est à installer.
Nous recommandons aux participants d’utiliser Chrome ou Firefox au lancement de la classe afin d’assurer une meilleure fluidité.
Nous mettons un modérateur sur la durée de la formation pour s’assurer des bonnes conditions de connexion de nos participants. En cas de besoin, il aidera les participants à régler les petits problèmes techniques.
Si cette formation a lieu en présentiel par visio : l’intervenant est à distance, mais notre système de Visio nouvelle génération permet un rendu quasi identique au présentiel.
- Le grand écran 4K UHD : La 4K vous apportera notamment un important confort visuel, une diminution considérable de la fatigue oculaire contrairement aux full HD.
- La fonction Borne Interactive : avec l’affichage dynamique, l’information transmise au public est immédiate et redoutablement efficace.
- Le Tableau Blanc : Grâce au logiciel de tableau blanc intégré à l’écran, l’intervenant pourra donc écrire, gommer, intégrer des images, des vidéos, créer et gérer ses pages. En un clic, il pourra : imprimer ou bien exporter et partager ses présentations avec les participants depuis l’écran.
- La Visioconférence : Par l’intermédiaire de la visio « coretouch » est l’outil idéal pour la formation. La communication avec les participants passe par le contact visuel, ce qui se révèle être essentiel afin d’assurer la cohérence des échanges. Notre système de visioformation sur grand écran permet plus précisément d’ouvrir les portes du virtuel au monde réel. Profitez de cet accès à de nouvelles réalités, à de nouvelles opportunités ! Nous vous proposons ainsi une solution complète avec une qualité optimale.
⭐⭐⭐⭐⭐ GIE IRM Est : Cette formation m'a appris à être beaucoup plus vigilante concernant les mots de passes.
⭐⭐⭐⭐⭐ GIE IRM Est :Formateur génial et formation très intéressante.
⭐⭐⭐⭐⭐ GIE IRM Est : Formateur top.
Durée : 7 h
Coût HT : 420 €
Le 29 octobre 2026
En fonction des places disponibles, pas de délai d'accès.
Pour vous inscrire, soit :
Le bulletin d'inscription en ligne, en bas de page.
Sur devis en contactant nos conseillers.
Dans les locaux de Sésame Formation (le lieu peut être modifié selon l'effectif).
Notre plateforme de formation en ligne, nos locaux et nos partenaires hôteliers sont accessibles aux participants en situation de handicap.
Pour toute demande, merci de contacter notre référent handicap qui prendra en compte vos besoins :
GOUX Christine
Directrice Adjointe - 02 62 22 62 81
cgoux@sesame-formation.re
Chargé de projet digital. Formateur de modules digitaux à distance. Diplômé d’un bachelor « Chef de projet digital ».
CV disponible sur demande.
Tout d'abord, un questionnaire de préformation sera remis au candidat avant le démarrage de la formation. Le formateur évaluera les connaissances et compétences de chaque apprenant et réajustera ses modalités pédagogiques aux besoins.
Une évaluation sommative clôturera la formation afin de vérifier la bonne acquisition des objectifs de stage.
De plus, une évaluation de satisfaction à « chaud » puis une à « froid » à 2 mois seront à compléter par le participant pour nous faire part de son retour quant à la formation et à la mise en pratique des acquis dans son quotidien professionnel.
Par ailleurs, les évaluations seront transmises à travers un lien ou un QR code qui redirigera vers la plateforme « Drag'n Survey ». Cela nous permettra de réaliser des analyses de satisfaction ou d’obtention des résultats, de statistiques, de graphiques etc… en temps réel.
La complétion de ces diverses évaluations sont obligatoires pour l'obtention de l'attestation de fin de formation.
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